quinta-feira, 15 de setembro de 2011

sexta-feira, 2 de setembro de 2011

"Ler é mais importante que estudar" - Ziraldo




Respostas à postagem anterior

Amanda V. Dos Samtos
1- Ziraldo Alves Pinto nasceu em 24 de outubro de 1932, em Caratinga, Minas Gerais. É o mais velho de uma família de sete irmãos. Seu nome vem da combinação dos nomes de sua mãe, Zizinha, com o de seu pai, Geraldo. Assim surgiu o Zi-raldo, um nome único. 
2-Escrever Livros
3-A carreira de Ziraldo começou na revista Era Uma Vez... com colaborações mensais. 
4-O Planeta Lilás, um poema de amor ao livro.
5-O Menino Maluquinho.

Anônimo disse...

Pedro Soares
1- 24 de Outubro de 1932 em Caratinga,Minas Gerais Ziraldo Alves Pinto.
2-Sua outra paixão era escrever livros
3-Comrçou na revista Era Uma Vez
4-Nesse ano ele publicou o Planeta Lilás
5-O Lançamento do Livro do O Menino Maluquinho

Anônimo disse...

Jenifer Neves De Oliveira
1- Ziraldo Alves Pinto nasceu dia 24/10/1932na cidade de Caratinga sua origem é de Minas Gerais.
2-Sua outra paixão era escrever livros e ler.
3-Sua careira começou na revista Era uma vez com uma pagina de humor. 
4-Neste ano ele publicol o livro O Planeta Lilâs.
5-O lansamento do livro O Menino Maluquinho

Anônimo disse...

Newton Felipe DA Rocha Loures
1- Ziraldo Alves Pinto nasceu em 1932 em Caratinga, Minas Gerais.

2- Sua outra paixão era escrever novos livros 

3-Ele começou sua carreira desenhando em revistas e jormais.

4-Neste ano Ziraldo publicou a obra o Planeta Lilas.

5-O lancamento da obra O Menino Maluquinho.

Anônimo disse...

Eduardo

1- 24 de Outubro 1932 em Caratinga Minas Gerais
2-Sua outra paixão é escrever livros
3-começou na revista era uma ves
4-neste ano ele publicou o blaneta lilas
5-O lançamento da obra O Menino Maluquinho

Anônimo disse...

Igor Bechel 
1:Nome Ziraldo Alves Pinto Nascido24/10/1932Cidade Caratinga.
2:Era escrever livros.
3:Começou desenhando para a revista Era uma vez.
4:Neste ano publicou o Planeta lilas.
5:Lançamento da obra o Menino Maluquinho.

Anônimo disse...

Eli Ferreira DA CRUZ
1R=Ziraldo Alves Pinto nasceu em 24 DE Outubro DE 1932, em Caratinga, Minas Gerais.
2=Sua outra paixão era escrever livros
3=ele começou sua carreira desenhando em revistas e em jornais
4=Neste ano ele publicou o Planeta LIlas
5=Lansaumento da Obra O Menino Maluquinho

Anônimo disse...

Jessica Maiara Alves 
1-Ziraldo Alves Pinto nasceu em 24/10/1932na cidade de Caratinga,Minas Gerais.
2-Sua outra paixãoera ler e escrever livros
3-Começou na revita Era uma vez.Eno jornal FOLHA DE MINAS com uma pagina de humor
4-Neste ano ele publicou o livro O PLANETA LILAS .
5-O lançamento da obra O MENINO MALUQUINHO.

Anônimo disse...

Jaison
1-Ziraldo Alves Pinto nasceu en 24 de Outubro de 1932 na cidade de Caratinga.
2 A outra paixao era escrever livros
3 Começou na revista Era uma ves.....
4-Publicou o Planeta lilas

Anônimo disse...

Lucas 
1-Ziraldo Alves Pinto, nasceu 24/10/1932.Cidade de C aratinga.
2 Escrever livro
3-Comesou na revista Era uma vez....

Anônimo disse...

Guilherme
1-Ziraldo Alves Pinto nasceu em 24 de Outubro de 1932 cidade de Caratinga.
2-A outra paixao era escrever livro.
3 Começou na revista Era uma ves.
4Publico o Planeta Lilas

Estudos sobre vida e obra de Ziraldo

Alunos, a partir do conteúdo dos vídeos, e da leitura do texto, encontrado no seguinte link:


responder nos comentários, as seguintes questões:

1 - Relate na sua resposta, a data de nascimento, cidade, nome completo e origem de Ziraldo.

2 - Ziraldo adora desenhar, desde criança em todos os lugares, na calçada, nas paredes de sala de aula, mas, qual era sua outra paixão?

3 - Como começou sua carreira?

4 - A partir de 1979, Ziraldo passou a dedicar mais tempo à sua antiga paixão que era escrever histórias para crianças. Nesse ano, qual foi sua publicação?

5 - Em 1980, Ziraldo recebeu sua consagração como autor infantil, com o lançamento de qual obra literária? Descubra um pouco sobre o livro.

segunda-feira, 11 de julho de 2011

Realizado com a turma da 7ª série, na disciplina de Língua Portuguesa, o trabalho teve início em sala de aula com a produção manual da história em quadrinhos, logo após os alunos foram ao laboratório de informática realizar a produção dos quadrinhos usando da ferramenta digital disponível no sitehttp://www.maquinadequadrinhos.com.br/HistoriasPublicadas.aspx . Após o professor de informática fazer as explicações de como usar a ferramenta disponível no site, os alunos puderam então desenvolver o trabalho, colocando suas histórias para o mundo virtual. O objetivo do trabalho era a realização da produção textual e também o aprendizado diferenciado através do uso das TIC’s.
A proposta foi realizada com muito sucesso, os alunos conseguiram realizar o trabalho proposto tanto na parte da Língua Portuguesa quanto à utilização dos recursos digitais.




terça-feira, 5 de julho de 2011

Cascão em uma fria

História produzida pela aluno João V.

As malandragens do Cascão

História produzida pela aluna Jaíne.

Jogo de futebol

História produzida pelo aluno João Marcelo.

Cadê o Cebolinha?

História produzida pela aluna Pamela.

A gulosa

História produzida pela aluna Andressa.

Magali está com fome

História produzida pela aluna Schirley.

Atividade para ser desenvolvida

Alunos: A partir do que foi visto em sala, acesse o site Máquina de Quadrinhos, e produza a sua própria HQ. (Clique em "Máquina de Quadrinhos).


Sinta-se como o próprio Maurício!

Introdução

Poderíamos lembrar que as histórias em quadrinhos, ao gerar novas
ordens e técnicas narrativas, mediante a combinação original de
tempo e imagens em um relato de quadros descontínuos, contribuíram
para mostrar a potencialidade visual da escrita e o dramatismo que
pode ser condensado em imagens estáticas.


Introdução

Faz tempo que os quadrinhos estão presentes nas escolas. Houve uma época em que circulavam, sorrateiramente, por baixo das carteiras ou eram camuflados entre as páginas do livro de estudos. E se fossem descobertos, era confusão na certa: confisco, castigo, bilhete para casa e até ameaça de ser mandado para a tão temida Secretaria!
Mas os tempos mudaram, as escolas se transformaram. Ainda que não com a rapidez de muitas transformações sociais e tecnológicas, as novidades da chamada indústria cultural vão aos poucos entrando no ambiente escolar. Os próprios alunos, alguns professores, determinados projetos, enfim, são variados os portadores das mudanças.
Como uma fileira de pequenas formigas diligentes e carregadeiras, crianças, jovens e adultos, todos, vão levando nas pastas, mochilas, bolsas e, sobretudo nas conversas e na imaginação, as experiências vividas além dos muros das escolas. São redes que se tecem a partir das conversas e das trocas que acontecem cotidianamente, nos pátios, nos refeitórios, nas bibliotecas escolares, nas salas de aula. Hoje as histórias em quadrinhos são valorizadas como gênero literário que conjuga imagem e palavra, símbolos e signos. Sua linguagem se insere nos campos da cultura e da arte. Autores como Humberto Eco e Nestor Canclini, citado em epígrafe, entre outros, estudiosos da chamada cultura de massa valorizam o potencial das HQ.

sexta-feira, 1 de julho de 2011

VALORES HUMANOS NA ESCOLA

A vida moderna, com todas as suas facilidades

e dificuldades, vem preenchendo tanto o tempo

e a vida do ser humano, que pouco espaço lhe

resta para a busca dos valores mais nobres do espírito,

tais como ética, justiça, disciplina, honestidade,

solidariedade, verdade e outros semelhantes.




Esses valores, no entanto, representam o suporte imprescindível para

o desenvolvimento de uma sociedade equilibrada e mais feliz.



O programa Cinco Minutos de Valores Humanos foi idealizado por um

grupo de pessoas interessadas em assentar um ou outro tijolo na

construção desse suporte, focado no ensino de valores humanos na escola.



Estamos convencidos de que, se o extraordinário progresso

da ciência e da tecnologia não se fizer acompanhar pelo crescimento também

em valores humanos, haverá pouca esperança para a humanidade.

Assim, embora de forma diminuta, estamos procurando fazer o que

nos é possível para que o mundo se torne melhor.

A Educação e a Tecnologia......

“A questão mais importante é como garantir uma educação de qualidade com a utilização das TICs e como definir sua utilização mais pertinente em cada contexto de formação. Para tanto devem ser consideradas as condições e as necessidades inerentes a cada contexto, além das novas tensões sociais que aí se refletem em função do crescente processo de globalização”, explica Arnaud Soares.